【摘 要】
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目的:帮助学生培养优良的性格,提高学习成绩.方法:问卷式调查及统计分析.结果与结论:1.医科生性格构成情况:A型性格学生占调查对象总数的52.98%,B型性格占38.99%,M型性格占8.
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目的:帮助学生培养优良的性格,提高学习成绩.方法:问卷式调查及统计分析.结果与结论:1.医科生性格构成情况:A型性格学生占调查对象总数的52.98%,B型性格占38.99%,M型性格占8.03%.尽管男生TH高分值和CH高分值的百分率均高于女生,但在某些方面,男女大学生却很相似.具有强烈时间紧迫感(TH≥14)的人数均未达到半数;而竞争意识强者(CH≥14)均超过60%.2.性格与学习成绩的关系:从调查对象总体看,A型性格的学生成绩往往高于B型性格学生成绩,但经统计学处理,二者无显著差异.但CH分值与三年
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