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为探讨高校组织职业生涯管理与教师职业韧性的关系，采用《组织职业生涯管理问卷》和《教师职业韧性问卷》对广东省6所普通高校的395名高校教师进行的调查结果表明：不同办学水平高校教师感知的组织职业生涯管理存在显著差异；组织职业生涯管理与教师职业韧性各维度之间存在显著正相关；注重发展，明确制度，组织公平是教师职业韧性的有效预测变量。在此基础上，文章提出培养高校教师职业韧性水平的有效对策。