切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
大学生思想政治教育坚持“以人为本”理念探究
大学生思想政治教育坚持“以人为本”理念探究
来源 :延边教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xdzc2009cccc
【摘 要】
:
以人为本是科学发展观的核心,是一种新的教育理念。在新阶段,如何从当代大学生的自身实际情况出发,真正做好大学生思想政治工作是我们必须思考的一个问题。本文从大学生思想政治
【作 者】
:
刘平
【机 构】
:
泉州工艺美术职业学院公共教学部
【出 处】
:
延边教育学院学报
【发表日期】
:
2014年3期
【关键词】
:
大学生
思想政治教育
以人为本
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以人为本是科学发展观的核心,是一种新的教育理念。在新阶段,如何从当代大学生的自身实际情况出发,真正做好大学生思想政治工作是我们必须思考的一个问题。本文从大学生思想政治教育坚持以人为本的内涵出发,通过阐述坚持以人为本原则的必要性,探索了实现以人为本理念的具体措施。
其他文献
机械通气治疗开胸术后急性呼吸衰竭
目的总结机械通气治疗开胸术后急性呼吸衰竭的经验. 方法开胸术后并发急性呼吸衰竭21例,给予机械通气治疗,同时治疗原发疾病,采用抗生素和营养支持. 结果治愈16例,死亡5例.
期刊
急性呼吸衰竭
机械通气
胸外科手术
Acute respiratory failure Mechanial ventilation Thoracotomy
AO双钢板治疗肱骨髁间骨折
本院2001年10月至2004年12月,应用AO双钢板螺钉内固定治疗肱骨髁间骨折28例,经过4个月至3年3个月的随访,疗效满意。报告如下。
期刊
肱骨髁间骨折
钢板治疗
螺钉内固定治疗
AO双钢板
疗效满意
高职院校旅游日语课程教学改革之我见
旅游日语是高职院校日语专业跨学科课程,负责培养学生的日语口语表达能力和导游职业技能,该课程对拓宽学生就业渠道,培养学生职业素养有重要作用。本文依据以人为本的教育理
期刊
旅游
日语
改革
性质
内容
方法
评价
胸腔镜在胸膜疾病的诊断价值
目的内科胸腔镜对170例胸膜疾病病例进行检查,以评价其临床应用价值.方法采用内科胸腔镜检查,并常规作胸膜活检.结果170例胸腔积液病人胸腔镜诊断:结核性胸膜炎62例,转移性胸
期刊
胸膜疾病
诊断价值
结核性胸膜炎
原发性胸膜肿瘤
胸腔镜检查
临床应用价值
侵袭性胸腺瘤
非特异性炎症
内科胸腔镜
胸腔镜诊断
肺泡细胞癌
病胸膜浸润
淋巴细胞
甲状腺肿瘤手术时喉返神经损伤的预防
目的探讨甲状腺肿瘤手术时喉返神经损伤的相关因素及预防措施. 方法采用回顾性分析697例甲状腺肿瘤手术,分别以肿瘤性质、手术方式及是否常规暴露喉返神经作为分类标准来比较
期刊
喉返神经损伤
甲状腺肿瘤手术
预防
喉返神经损伤
甲状腺肿瘤
手术时
预防
甲状腺腺叶切除
显著性差异
手术方式
肿瘤性质
暴露者
Recurrent Lary
"走出去"发展战略下企业品牌英译策略探微一一以河南知名食品企业为例
品牌英译是企业和产品在国际化背景下"走出去"的一个重要保障.本文以河南知名食品企业在"走出去"发展战略下,结合其品牌名称的翻译特点及经典案例,探讨河南知名食品企业品牌
期刊
走出去战略
企业品牌
英译策略
静滴复方维生素注射液(4)致过敏性休克3例
维生素是机体维持正常代谢和功能所必需的一类低分子化合物。它是人体六大营养要素之一,大多数由食物中获得,仅少数可在体内合成或由肠道细菌产生。复方维生素注射液(4)为脂溶性
期刊
复方维生素注射液
致过敏性休克
静滴
低分子化合物
脂溶性维生素
维生素D2
维生素K1
正常代谢
纤支镜明视下经皮扩张气管切开术与传统气管切开术的临床对比研究
经皮扩张气管切开术(PDT)是近十几年开展起来的一种新的气管切开的方法,纤支镜明视下PDT是最近提出的一种方式,普遍认为其并发症比较少。作者所在两家医院于2005年6月至2006年6月
期刊
经皮扩张气管切开术
传统气管切开术
临床对比研究
纤支镜
PDT
并发症
46例小儿川崎病胸片表现及其临床意义
川崎病近年在国外已取代风湿热成为小儿后天性心脏病的主要原因之一。为进一步了解该病,提高诊治水平,减少冠状动脉病变的发生,本文总结我院5年间(1998—2003)收治的46例川崎病,对
期刊
临床意义
胸片表现
川崎病
小儿
后天性心脏病
冠状动脉病变
诊治水平
临床资料
微课在病理学教学中应用的探索
微课教学法在病理学教学中的应用价值研究过程中,选择80名学员随机将其分成研究组与对照组,每组各40例,研究组实施微课教学,对照组采用常规讲授式教学,比较分析两组教学效果
期刊
微课
病理学教学
应用
效果
评价
与本文相关的学术论文