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在新课程改革的背景下，阅读教学的设计必须是高度重视生成的，也就是说要将学生可能的反应预设在教学设计之内，并尽量提前预设多种解决方案。这样，就使得传统的教学设计由“硬”走向了“软”，从单向走向了多元，从封闭走向了开放，也只有如此，小学语文阅读教学才能找到有效的支撑。
小学语文阅读教学如何进行教学设计
【摘 要】
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在新课程改革的背景下，阅读教学的设计必须是高度重视生成的，也就是说要将学生可能的反应预设在教学设计之内，并尽量提前预设多种解决方案。这样，就使得传统的教学设计由“硬”走
【机 构】
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如皋市下原镇下原小学
【出 处】
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语文教学通讯：学术（D）
【发表日期】
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2014年12期
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