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本文围绕个别化训练法、情景式教学法、联系实际教学法、多重感官法、游戏、竞赛法、多媒体教学的运用、练习巩固法几个方面,对智障学生的识字教学进行实践探索,实现了识字教学的有效性.
浅谈10～13岁智障学生的识字教学策略
【摘 要】
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本文围绕个别化训练法、情景式教学法、联系实际教学法、多重感官法、游戏、竞赛法、多媒体教学的运用、练习巩固法几个方面,对智障学生的识字教学进行实践探索,实现了识字教
【机 构】
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云南省大理州漾濞县太平乡中心学校
【出 处】
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发现
【发表日期】
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2018年1期
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