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农村小学由于各方面因素，在物质条件极度匮乏的现在，想要大力发展足球事业需要践行有效的方案，只有通过分析现状，才能找到之后发展的路径，对农村小学校园足球发展出谋划策。
1 目前农村小学发展校园足球的瓶颈
1.1 学校管理层对足球运动重视程度不够
在很多农村小学，从上到下的各阶领导只重视文化成绩，简单要求学生学习成绩突出合格就可以。并没有全面认识学生德智体美劳全面发展的重要性，这也在一定程度上对学生的身体素质和道德修养有一定影响。在推动体育事业发展过程中，由于受到这种思想的影响，进程十分缓慢。在一些学校领导者和管理人意识中，他们只是简单地看重学习成绩和升学率，认为体育课就是玩耍的课，学生在体育课上就是在浪费学习时间，多玩一分钟就会少学一分钟。因此本来一周就一两节的体育课也在不断被迫压缩，学生们无法系统全面地学习一些体育知识，有些时候甚至于连简单的强身健体也没办法做到。也许是一些学校领导对体育不够重视，整个学校对足球的普及都很怠慢，不能结合学校的现状建立一个适合足球发展的完善体系，更不能通过自主选拔培养自己的足球运动员。
1.2 农村学生家长不理解
在农村，由于经济发展缓慢，大多数父母的教育程度不高，观念落后。他们中的许多人外出工作谋生，孩子的教育问题落在了家中的老人身上，也有忙于农活，对孩子的教育只停留在简单的文化成绩上，正如我们所知道的，学生家长的态度也在一定程度上影响着农村足球事业的发展。家长的不理解，不支持，也影响着学生去参加足球锻炼，过多的看重学习成绩也在一定程度上影响着学生的身心健康。另一方面由于足球活动在过程中有着较强的身体对抗和碰撞，本身就具有一定的危险性，而农村硬件设施等方面的不完善也是家长心中的一大担忧，家长对于剧烈的体育运动无法进行大力支持。
1.3 农村小学体育足球师资力量不足
在农村的学校中，一方面，专业的师资力量相当匮乏，专业的体育老师，更加具体化的足球老师等，更是少之又少。如果老师专业技术缺乏，也没有先进的足球理论知识，对于教学目标也没有办法达到预期。对于学生来说，一方面，在所接触的事物十分有限，很难自主对足球产生强烈的兴趣爱好，同时，教师在过程中也无法产生正面积极向上的引导，久而久之，足球课在农村小学中的地位逐渐淡化。我们必须要重视教育，重视师资力量，专业有效的教师，在接触学生的过程中可以具体了解他们的兴趣爱好，对其进行有针对性地辅导，另一方面对家长和学校来说也是一种积极向上的希望，有希望，有兴趣，有爱好，我们农村发展足球就有方向。
2 目前农村小学发展校园足球的有效路径
2.1 提高师资专业度，加强教师培训
众所周知，农村和城市在发展过程中的不同之处还在于农村本身的条件限制。无论是在硬件设施上面，还是师资条件上面都有着很大缺陷。因此提升师资专业度，加强教学也是重中之重。对于已经在岗位上工作的体育教师，就应该更加端正自己的教学态度，利用课余时间提升自己的专业水平，不断学习提高对足球运动的认识，寓教于乐，推动农村足球事业的发展。其次也可以通过引进优秀教师的方法，增强小学竞争力和活力，取长补短，充分学习优秀的教学经验，学以致用，与实际事实相结合，促进教师自身的进步农村体育事业的不断完善。体育老师也可以通过组织丰富多彩的教学活动。比如小组竞赛，知识问答等多种方式，一方面，增强学生们的学习兴趣，另一方面可以更广泛地普及足球知识。让学生在学习中感受快乐，在快乐中不断成长。
2.2 增强安全措施，提升硬件设施
很多学校在开展足球活动过程中过于保守的另一个方面是因为足球活动本身的风险性，再加上农村环境和思想上的不一致，很多学校和教师在组织活动过程中，没办法完全保障学生的安全，对于意外事件的处理也缺乏一定的经验和能力。因此学校需要健全安全措施，一方面给学生家长信心和支撑，在保障孩子们安全的同时，不断推进足球发展。另一方面也可以激发学生对足球运动本身的爱好。多尝试，多学习，不断去发现。
2.3 改善认知，加强重视和相关宣传
一方面学校要改善认知，摒弃旧的思想，正确认识体育运动，传承足球精神，大力促进推广相关宣传活动，并且结合具体的实际情况，从实际出发，制定相应的规划和执行方案。另一方面家长也应该改变自己的态度，在关注学生学习成绩的同时，着重于各个方面，正确认识和了解体育活动道德素质的重要性，加以理解和支持。与此同时，学校必须制定规章制度，确保足球事业的发展符合实施条件，并为适当开展足球教育活动提供相应的制度保障。我们应该利用这艘时代的大船，乘风破浪，勇往直前。学校也必须积极参与足球活动和体育赛事。为农村小学开展足球运动提供了坚实的思想保障和物质基础。
3 结束语
正如前文所说，在农村发展体育足球事业，是一个非常艰难而漫长的过程，有着主观和客观的多重限制，那我们更应该明白，发展足球事业发展體育精神就是在推动国家发展，我们必须不断战胜困难，大力发展农村足球事业。
（作者单位：广东省清远市阳山县太平中心小学）
1 目前农村小学发展校园足球的瓶颈
1.1 学校管理层对足球运动重视程度不够
在很多农村小学，从上到下的各阶领导只重视文化成绩，简单要求学生学习成绩突出合格就可以。并没有全面认识学生德智体美劳全面发展的重要性，这也在一定程度上对学生的身体素质和道德修养有一定影响。在推动体育事业发展过程中，由于受到这种思想的影响，进程十分缓慢。在一些学校领导者和管理人意识中，他们只是简单地看重学习成绩和升学率，认为体育课就是玩耍的课，学生在体育课上就是在浪费学习时间，多玩一分钟就会少学一分钟。因此本来一周就一两节的体育课也在不断被迫压缩，学生们无法系统全面地学习一些体育知识，有些时候甚至于连简单的强身健体也没办法做到。也许是一些学校领导对体育不够重视，整个学校对足球的普及都很怠慢，不能结合学校的现状建立一个适合足球发展的完善体系，更不能通过自主选拔培养自己的足球运动员。
1.2 农村学生家长不理解
在农村，由于经济发展缓慢，大多数父母的教育程度不高，观念落后。他们中的许多人外出工作谋生，孩子的教育问题落在了家中的老人身上，也有忙于农活，对孩子的教育只停留在简单的文化成绩上，正如我们所知道的，学生家长的态度也在一定程度上影响着农村足球事业的发展。家长的不理解，不支持，也影响着学生去参加足球锻炼，过多的看重学习成绩也在一定程度上影响着学生的身心健康。另一方面由于足球活动在过程中有着较强的身体对抗和碰撞，本身就具有一定的危险性，而农村硬件设施等方面的不完善也是家长心中的一大担忧，家长对于剧烈的体育运动无法进行大力支持。
1.3 农村小学体育足球师资力量不足
在农村的学校中，一方面，专业的师资力量相当匮乏，专业的体育老师，更加具体化的足球老师等，更是少之又少。如果老师专业技术缺乏，也没有先进的足球理论知识，对于教学目标也没有办法达到预期。对于学生来说，一方面，在所接触的事物十分有限，很难自主对足球产生强烈的兴趣爱好，同时，教师在过程中也无法产生正面积极向上的引导，久而久之，足球课在农村小学中的地位逐渐淡化。我们必须要重视教育，重视师资力量，专业有效的教师，在接触学生的过程中可以具体了解他们的兴趣爱好，对其进行有针对性地辅导，另一方面对家长和学校来说也是一种积极向上的希望，有希望，有兴趣，有爱好，我们农村发展足球就有方向。
2 目前农村小学发展校园足球的有效路径
2.1 提高师资专业度，加强教师培训
众所周知，农村和城市在发展过程中的不同之处还在于农村本身的条件限制。无论是在硬件设施上面，还是师资条件上面都有着很大缺陷。因此提升师资专业度，加强教学也是重中之重。对于已经在岗位上工作的体育教师，就应该更加端正自己的教学态度，利用课余时间提升自己的专业水平，不断学习提高对足球运动的认识，寓教于乐，推动农村足球事业的发展。其次也可以通过引进优秀教师的方法，增强小学竞争力和活力，取长补短，充分学习优秀的教学经验，学以致用，与实际事实相结合，促进教师自身的进步农村体育事业的不断完善。体育老师也可以通过组织丰富多彩的教学活动。比如小组竞赛，知识问答等多种方式，一方面，增强学生们的学习兴趣，另一方面可以更广泛地普及足球知识。让学生在学习中感受快乐，在快乐中不断成长。
2.2 增强安全措施，提升硬件设施
很多学校在开展足球活动过程中过于保守的另一个方面是因为足球活动本身的风险性，再加上农村环境和思想上的不一致，很多学校和教师在组织活动过程中，没办法完全保障学生的安全，对于意外事件的处理也缺乏一定的经验和能力。因此学校需要健全安全措施，一方面给学生家长信心和支撑，在保障孩子们安全的同时，不断推进足球发展。另一方面也可以激发学生对足球运动本身的爱好。多尝试，多学习，不断去发现。
2.3 改善认知，加强重视和相关宣传
一方面学校要改善认知，摒弃旧的思想，正确认识体育运动，传承足球精神，大力促进推广相关宣传活动，并且结合具体的实际情况，从实际出发，制定相应的规划和执行方案。另一方面家长也应该改变自己的态度，在关注学生学习成绩的同时，着重于各个方面，正确认识和了解体育活动道德素质的重要性，加以理解和支持。与此同时，学校必须制定规章制度，确保足球事业的发展符合实施条件，并为适当开展足球教育活动提供相应的制度保障。我们应该利用这艘时代的大船，乘风破浪，勇往直前。学校也必须积极参与足球活动和体育赛事。为农村小学开展足球运动提供了坚实的思想保障和物质基础。
3 结束语
正如前文所说，在农村发展体育足球事业，是一个非常艰难而漫长的过程，有着主观和客观的多重限制，那我们更应该明白，发展足球事业发展體育精神就是在推动国家发展，我们必须不断战胜困难，大力发展农村足球事业。
（作者单位：广东省清远市阳山县太平中心小学）