【摘 要】
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信息化技术作为一种现代教学工具,已经被广泛应用于各学科的教学研究中.文章通过梳理文献,找出适合中职学校《药用植物学》课程的五种信息化技术,并分析它们的优缺点.结果 表明,微课、慕课、虚拟仿真软件、植物识别App、雨课堂等信息化技术可作为辅助手段介入到中职学校《药用植物学》课程的教学中.这些信息化技术的使用,有利于提高学生学习的参与度,解决传统教学困境,提高该课程的教学效果和教学质量.
【机 构】
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广州市医药职业学校,广东广州510430
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信息化技术作为一种现代教学工具,已经被广泛应用于各学科的教学研究中.文章通过梳理文献,找出适合中职学校《药用植物学》课程的五种信息化技术,并分析它们的优缺点.结果 表明,微课、慕课、虚拟仿真软件、植物识别App、雨课堂等信息化技术可作为辅助手段介入到中职学校《药用植物学》课程的教学中.这些信息化技术的使用,有利于提高学生学习的参与度,解决传统教学困境,提高该课程的教学效果和教学质量.
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