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中学生在学英语的过程中，不敢进行语言交际，对英语没兴趣，这主要是由于部分学生有着语言学习的心理障碍，这种障碍制约着他们语言能力的展示。本文从教育学、心理学和语言学角度出发，分析了产生障碍的因素，提出了解决问题的几项对策，以推动中学，特别是农村中学的英语教学。
英语学习中学生心理障碍产生的因素及对策
【摘 要】
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中学生在学英语的过程中，不敢进行语言交际，对英语没兴趣，这主要是由于部分学生有着语言学习的心理障碍，这种障碍制约着他们语言能力的展示。本文从教育学、心理学和语言学角度出
【机 构】
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隆回六中
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2012年3期
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