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教材是有效教学不可缺少的资料,是专家、学者们智慧的结晶,具有系统性和科学性.教师活用教材、超越教材的前提是必须读懂教材.
读懂教材,有效教学的基石 ——探索小学数学教材处理方法
【摘 要】
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教材是有效教学不可缺少的资料,是专家、学者们智慧的结晶,具有系统性和科学性.教师活用教材、超越教材的前提是必须读懂教材.
【机 构】
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浙江省乐清市城南一小,浙江 乐清
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2018年5期
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