本科生导师制实践探讨——以贵州大学土木类建环专业为例

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基于多所高校本科人才培养方法与实践经验,结合贵州大学土木工程专业人才的培养模式,探讨本科生导师制的实施细则,以导师甄选,学校配套支持、学生评价机制、导师评价机制为导向,着手分析实施本科生导师制中存在的问题及改进方法,为本科生导师制在贵州大学土木类建环专业有效实施提供借鉴和参考。
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