【摘 要】
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有限元法是现代工程计算的有力工具,已逐渐成为工科学生的必备技能。航空工程有限元基础课程教学的现实约束条件如下:学生的数学力学基础不足,学习时间有限;教师的工作负担太
【基金项目】
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2017年度广西高等教育本科教学改革工程项目“面向通航产业的飞行器制造工程专业差异化核心课程研究与实践”(2017JGA330);桂林航天工业学院课题“紧密对接通航产业的飞行器制造工程本科专业体系建设与研究”(2016JA01)
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有限元法是现代工程计算的有力工具,已逐渐成为工科学生的必备技能。航空工程有限元基础课程教学的现实约束条件如下:学生的数学力学基础不足,学习时间有限;教师的工作负担太大,导致能投入的精力有限;管理上存在问题。因此,航空工程有限元基础课程教学应当务实地定位于利用现有条件,使学生了解有限元原理,能够独立使用软件分析工程问题。在维持现有课程教学的基础上,航空工程有限元基础课程教学要逐渐积累案例,等待条件成熟时,编写教材,完善考核方法。在此基础上,学校可再考虑引入互联网教学系统。
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