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教材分析本课选自义务教育课程标准实验教科书<数学>(北师大版)七年级上册第六章"生活中的数学".学生在对现实生活中事物的接触和感受中,已经具有了一定的数感,但是在面临一些较大的数时,学生就不能深切、具体地体会它到底有多大.教材以丰富的数学实验活动,让学生通过计算、想像、推测来体验大数,让学生学会借助身边熟悉的事物进行比较的方法,去感受和体会大数.旨在培养和丰富学生数感的同时,提高学生"用数学"的意识和能力.