【摘 要】
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<正>近年来,我国教师教育改革取得显著的成效。但是,伴随着教师教育改革在深度和广度上的持续推进,教师发展各种潜在问题逐渐浮出水面。在深化教师教育改革进程中,正视教师发
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<正>近年来,我国教师教育改革取得显著的成效。但是,伴随着教师教育改革在深度和广度上的持续推进,教师发展各种潜在问题逐渐浮出水面。在深化教师教育改革进程中,正视教师发展潜在的深层次问题,并作全面、深刻的反思,理性地分析问题产生的根源,正确地判定问题的实质,积极寻绎解决问题的路径,不仅有利于促进教师良性发展,而且也是对国家教育大计负责的表现。教师发展深层次问题的实质究竟是什么?对于这个问题的回答,可以追问到教学的科学性与艺术性,乃至教育学的科学与人文属性之争问题上。在当数字化时代已然来临之际,技术理性和文化感性究竟在教师发展中起多大的作用?二者又是怎样一种关系?杭州师范
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