【摘 要】
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当今社会要求学生在校期间主动积累并提升个人的综合能力,参与活动则是锻炼学生能力重要途径。然而学校或部门主办的活动,学生的参与是受限的,也是被动的。本文以自组织理论
【基金项目】
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江苏省普通高校专业学位研究生科研实践计划项目
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当今社会要求学生在校期间主动积累并提升个人的综合能力,参与活动则是锻炼学生能力重要途径。然而学校或部门主办的活动,学生的参与是受限的,也是被动的。本文以自组织理论作为指导,对学生自行组织小型活动(微活动)进行了考查,在初步界定微活动的基础上,分析了微活动的特点与可能产生的价值,强调了与微活动价值有涉的微活动组织时应该注意的问题。
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