班级里存在着一定数量的学困生,让教师伤透了脑筋。虽然教师也花时间和精力对他们进行教育,但成效并不是那么理想,他们的成绩一直在低处徘徊。记得苏霍姆林斯基曾说:“没有对学生
本文从工艺的角度分析了几种水泥生产窑型对环境的污染及原因,并进行了对比。
教学目标:知识与技能:通过认读,了解几种汉字的构字规律。激发学生识字兴趣;会认写“杨、梨”等7个字。
从踌躇满志的大学生到成为现在优秀沉稳的教师,我经历了刚踏上讲台的陌生与紧张,体会到了学生学习成绩薄弱的辛酸,也收获了毕业时学生感恩的泪水。从事教育事业八年,我深深地
被冷饮慰藉的心灵高—快要结束时,父母正式分开我来说是个不小的打击。因为,我一.我承认这对于当时还未成年的语文的妈妈一文一理,应该珠联璧合,白头到老,但是他们没有。学校放暑假
Hi,正在看杂志的你是什么民族呢?壮族?回族?傣族?还是满族?你摇摇头说:“我不是少数民族。”他点头说:“你怎么知道,我是壮族的。”她笑着说:“都不对,我是苗疆女子。”还有个同学说:“我
本文认为,客家民系与客家方言是相伴生而同步形成的,其形成期有一个较长的时间跨度,从社会学,历史学,族谱学,语言学等角度审视,客家民系与方言大致形成宋至明初,而客家的成熟与稳定期
本文论述了国土开发整治系统概念产生的背景及发展过程。在此基础上,着重探讨了国土开发整治系统的特征、内容、属性及研究意义,进而为我国的国土开发整治工作提供理论参考,以实
我很感谢的我的爸爸妈妈(突然感觉像获奖感言),为什么呢?因为他们从来不制止我玩儿自己喜欢的东西。我是记不清楚了,但是据和我一起长大的堂姐说,小时候我家里有个小隔间,里
生活不总是一帆风顺的,有时候被人误会也是在所难免.但是,只要你知道了自己被误会的姿势,解开误会也是轻而易举.接下来,快快动起手来,看看自己最有可能被误会成什么了吧!