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【正】随着活动单导学模式的推进,学生的自学能力、获取信息和表达信息的能力都增强了,学生之间更具协作精神,学生的学习变得更为自主,更为生动活泼。然而,在诸多课堂实践中,笔者也发现了诸多问题:活动开展时无分工,小组活动随意性强;活动进行过程耗时长,小组难以完成活动;活动展示时参
活动单导学模式下提高小组活动效率的探究
【摘 要】
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【正】随着活动单导学模式的推进,学生的自学能力、获取信息和表达信息的能力都增强了,学生之间更具协作精神,学生的学习变得更为自主,更为生动活泼。然而,在诸多课堂实践中,
【机 构】
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江苏省如皋市东陈镇丁北小学
【出 处】
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教师博览(科研版)
【发表日期】
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2011年12期
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