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针对国内体育研究者对日本现行"学校体育指导要领"中"生きる力"体育理念的不同认识,从日本的行政文件资料和体育学者对它的认识着手,分析了它出现的背景、出处、概念及意义,在得出它的真正含义应该是"生存、生活能力"的同时,对它进行了客观的定义。
“生きる力”的含义——现行日本“学校体育指导要领”分析
【摘 要】
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针对国内体育研究者对日本现行"学校体育指导要领"中"生きる力"体育理念的不同认识,从日本的行政文件资料和体育学者对它的认识着手,分析了它出现的背景、出处、概念及意义,
【机 构】
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广岛大学大学院,大连理工大学
【出 处】
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体育学刊
【发表日期】
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2005年02期
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