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近年来，在解剖学教学中各种创新模式已经被尝试应用到授课活动中，如问题式教学、抛锚式教学、探究式教学等。上述创新教学模式摒弃了教师系统讲授知识的传统教学模式，给予学生极大的学习自主权和活动自由度，建构了一种以探索、互动、交流、创新为主的教学模式。已有教学研究表明，上述创新教学模式在教学实践中相比于传统的讲授教学更能取得不错的教学效果，更有利于提高教学质量和效率，是培养高素质医学人才和贯彻素质教育的必经之路^[1-3].