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<正>一、成因分析当前农村小学生课业负担仍然过重,笔者认为,其形成原因主要有以下三个方面。1.学校因素。多年来,有些教育主管部门常把学生考试成绩作为考核学校的主要指标,社会对于学校的评价,主要是以升学率、学校各项比赛获得成绩、获奖
农村小学生课业负担过重成因分析及对策
【摘 要】
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<正>一、成因分析当前农村小学生课业负担仍然过重,笔者认为,其形成原因主要有以下三个方面。1.学校因素。多年来,有些教育主管部门常把学生考试成绩作为考核学校的主要指标,
【机 构】
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福建安溪县金谷中心学校;
【出 处】
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山西教育(管理)
【发表日期】
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2012年01期
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