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基于新课改工作的推进,我国的初中数学课程出现了不同程度的变革。在这样的状况下,传统的初中数学出现了不小的变化。基于此,教师在课程教学中需要积极贯彻学本位教学理念,贯彻落实体验式、探究式的教学模式,从而实现学生独立思考能力的培养以及提升,促进其数学学习效率提升。
合作学习在初中数学教学中的应用与实践
【摘 要】
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基于新课改工作的推进,我国的初中数学课程出现了不同程度的变革。在这样的状况下,传统的初中数学出现了不小的变化。基于此,教师在课程教学中需要积极贯彻学本位教学理念,贯
【机 构】
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河北省唐山市第十二中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2020年13期
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