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英特尔未来教育的合作学习方式进入课堂教学是近年来提倡的一种实验教法,它与以往的传统合作学习有共性更有区别,其实施、介入、评价等策略可使课堂的管理科学合理,张扬学生个性潜能,增强学生集体荣誉感,使学生会学、乐学、好学.
基于英特尔未来教育下的项目合作学习管理策略初探
【摘 要】
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英特尔未来教育的合作学习方式进入课堂教学是近年来提倡的一种实验教法,它与以往的传统合作学习有共性更有区别,其实施、介入、评价等策略可使课堂的管理科学合理,张扬学生
【机 构】
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湖北广播电视大学
【出 处】
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湖北广播电视大学学报
【发表日期】
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2014年3期
【基金项目】
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中央电教馆“教育信息化背景下优秀教学案例资源建设及应用研究”,项目编号：1516,立项号：111820093,教育厅社科重点项目“基于教学案例的城乡信息化教学比较研究”,项目编号：13q134,湖北省“十二五”规划课题“基于优秀教学案例的城乡信息化教学比较研究”,项目编号：2012B170.
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