【摘 要】
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“过程流体机械”是过程装备与控制工程专业一门专业核心课,其对培养学生专业技能具有重要作用。本文以宿州学院为例,分析了该课程传统教学所存在的问题;并提出将产学研融合的思想引入该课程的教学,通过分析产学研与课程融合的优势,融合式课堂以及分散-多样式的考核等方面全面地阐述了该课程改革的新思路,为课程后续的改进提供了一定的指导作用。
【基金项目】
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安徽省教学示范课《化工设备机械基础》,大规模在线开放课程(MOOC)示范项目:化工制图与CAD(2017mooc372),化工过程虚拟仿真实验教学项目(2018xfsyxm047),安徽省名师工作室(2016msgzs071),省级示范课(2020szsfkc0995),省级教学示范课《化工设备机械基础》。
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“过程流体机械”是过程装备与控制工程专业一门专业核心课,其对培养学生专业技能具有重要作用。本文以宿州学院为例,分析了该课程传统教学所存在的问题;并提出将产学研融合的思想引入该课程的教学,通过分析产学研与课程融合的优势,融合式课堂以及分散-多样式的考核等方面全面地阐述了该课程改革的新思路,为课程后续的改进提供了一定的指导作用。
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