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美国是遗传学研究最广泛、最深入的国家，教材种类繁多，特色突出，在国际上影响大。美国遗传学教材编写体现出以下原则和特点：内容的科学性是教材编写的核心和基本要求，具体体现于正确性和实用性；以认知规律为指导构建教材编写体系，强调可接受性、系统性和循序渐进的原则；坚持理论与实践的紧密结合；在内容选择、布局结构、表达方法、思维方式等方面体现知识传授与能力培养的有机结合，以提高学生的综合素质和创新能力；注重思想性和人文精神的融合，激发学习兴趣和主动性并促进个性发展。