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班主任工作是一项烦琐的工作，它在教育教学工作中起着举足轻重的作用。班主任工作是一门艺术，需要教育智慧。如果班主任只是一味地疲于应付各项班级工作，采用“高压政策”进行“跟踪”管理，短期内虽有成效，但长此下去，学生会缺乏主动性，产生依赖性，出现厌学和抵触情绪。班主任也会筋疲力尽且有“黔驴技穷”之感，继而产生职业倦怠。若能够变苦干为巧干，对学生实行民主管理，引导学生进行自主管理，善于激发学生的积极性、主动性，即会收到事半功倍的效果。班主任在收获成功的同时，也会享受到教育带来的幸福。