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自计算机网络技术进入我国后，利用网络环境开展教育工作已成为颇具特色的教育模式。思想政治教育对学生世界观、人生观和价值观的形成具有的巨大引导力，如何改进思想政治课堂的古老模式，追随时代的步伐以创新出更具吸引力的课堂，是广大思政教育工作者一直以来关注的热点。随着网络技术在教育领域影响力的日益增大，思想政治教育课程的革新，也开始利用网络技术来进行过渡．通过将网络技术的优越性与思想政治教育学科特点的充分融合，