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由于国内对本科大学和大专高职院校学生培养目标的区别不够明显,岗位定位含糊不清,导致后者的教育教学仍然沿袭前者的基本模式。比如很多高职院校的教材选择、教学方式、考评制度、就业岗位等方面,
印包高职院校《包装结构设计》课程改革之我见
【摘 要】
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由于国内对本科大学和大专高职院校学生培养目标的区别不够明显,岗位定位含糊不清,导致后者的教育教学仍然沿袭前者的基本模式。比如很多高职院校的教材选择、教学方式、考评
【机 构】
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安徽新闻出版学院
【出 处】
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印刷世界
【发表日期】
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2010年7期
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