【摘 要】
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急诊临床护理教学是运用已学的医学护理知识与临床实践相联系的桥梁，是培养学生建立科学的思维方法，提高分析问题和解决问题能力的重要阶段。急诊科又是危急重症相对集中的地方
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急诊临床护理教学是运用已学的医学护理知识与临床实践相联系的桥梁，是培养学生建立科学的思维方法，提高分析问题和解决问题能力的重要阶段。急诊科又是危急重症相对集中的地方。各类病种繁多、病情危重复杂、情况紧急、工作头绪较多，在如此繁杂的情况下，急诊临床护理教学如何完成学生在急诊期间应努力培养的观察能力、判断能力以及综合分析能力是急诊护理教学中的难点。我科从2004年开始实施急诊护理查体教学，收到良好的效果。现报告如下。
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