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论文在阐述学习分析理论的基础环境、技术、分析内容及作用意义的基础上,分析了学习分析与图书馆嵌入式服务之间的关系,说明了学习分析支持下的图书馆嵌入式服务的可行性,并构建出学习分析支持下的图书馆嵌入式服务模型,详细探讨了模型中嵌入式服务前、中、后三个阶段的服务内容。此服务方式使图书馆拓展了服务领域、提升了服务水平,具有一定的实践意义。