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课程设计是培养学生工程设计能力的主要课程之一,是生工类专业重要的实践课。本文就课程设计过程中存在的选题范围窄、理论与实践脱节、考核评价体系不尽完善等问题进行了探讨与实践,以期提高学生的工程设计能力,增强教学效果。
卓越框架下生工类专业课程设计教学改革研究
【摘 要】
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课程设计是培养学生工程设计能力的主要课程之一,是生工类专业重要的实践课。本文就课程设计过程中存在的选题范围窄、理论与实践脱节、考核评价体系不尽完善等问题进行了探
【机 构】
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烟台大学文经学院
【出 处】
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山东化工
【发表日期】
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2018年18期
【基金项目】
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烟台大学文经学院教改立项项目(2016JYB019)
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