【摘 要】
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任何教育行为都离不开教育观念,不管我们是否意识到,但它确实是实实在在地存在着,并顽强地、无孔不入地渗透在我们的教育行为中。可以这样说,判断一个人或一所学校信奉、贯彻
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任何教育行为都离不开教育观念,不管我们是否意识到,但它确实是实实在在地存在着,并顽强地、无孔不入地渗透在我们的教育行为中。可以这样说,判断一个人或一所学校信奉、贯彻什么样的教育观念,不能只听其言,更要观其行。同样,教育观念的转变电不会只停留在口头上,而是要体现在实践中。今天,我们要创建新型的、面向21世纪的基础教育,首先要分析、反思现有实践所体现的教育观念,找出造成现有实践弊端的思想根源,根据时代要求和教育发展的需要,形成新的教育观,并以新的教育观为指导,改造现有的教育实践。这虽是一个长期而艰巨的任务,但
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