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目前,心理健康教育已成为学校教育的一个重要内容,它的主要形式之一就是心理健康活动课。然而,由于心理活动课开展的时间较短,尚未建立起科学的课程体系,教师不知道学生已经学过什么或学习的程度如何,这极易导致不同年级间辅导主题的＂撞车＂,所以经常听到学生说＂这个我们已经上过了＂。同时,主题的重复也导致了活动形式的单一,