【摘 要】
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班级文化建设是班级建设的重要组成部分,也是班主任班级管理的主要内容,对学生的品格养成及班级精神的塑造具有十分重要的意义。本文从核心素养视角下班级文化建设的现状、意义、实施三个方面,阐释了在班级文化建设中应以核心素养的培养为目标,以精神文化建设为主要抓手,以学生为主体,以班级文化活动为依托,在活动中潜移默化地发挥班级文化的育人价值,切实落实素质教育,发展学生的核心素养。
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班级文化建设是班级建设的重要组成部分,也是班主任班级管理的主要内容,对学生的品格养成及班级精神的塑造具有十分重要的意义。本文从核心素养视角下班级文化建设的现状、意义、实施三个方面,阐释了在班级文化建设中应以核心素养的培养为目标,以精神文化建设为主要抓手,以学生为主体,以班级文化活动为依托,在活动中潜移默化地发挥班级文化的育人价值,切实落实素质教育,发展学生的核心素养。
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