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从文化生态学的视角审视当前农村中小学布局调整，需要考虑学校在农村文化生态中的功能。教学点的撤并会对原有文化区的整个文化生态系统产生直接的影响。如果把学校自身视为一个文化生态系统，新的教学点的建立就需从生态系统平衡的角度建构学校文化。
文化生态学视域下的农村中小学布局调整
【摘 要】
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从文化生态学的视角审视当前农村中小学布局调整，需要考虑学校在农村文化生态中的功能。教学点的撤并会对原有文化区的整个文化生态系统产生直接的影响。如果把学校自身视为一
【机 构】
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陇东学院教育学院
【出 处】
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淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2014年2期
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