【摘 要】
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教学过程中重速度、轻效果,重理论、轻实践的现象普遍存在于中职专业课程的教学活动中,理论与实践的脱轨导致实训教学的学习效果不佳,对学生实训水平的提升构成了障碍。本人
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教学过程中重速度、轻效果,重理论、轻实践的现象普遍存在于中职专业课程的教学活动中,理论与实践的脱轨导致实训教学的学习效果不佳,对学生实训水平的提升构成了障碍。本人长期从事实训教学工作,在不断实践中也对如何提高中职数控车床实训教学效果做过研究和思考,并制定相关措施,尝试性的运用到实训中,取得了一些效果。
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