优质护理干预在新生儿黄疸护理中的应用价值分析

来源 :养生保健指南 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tongjm2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探究在新生儿黄疸护理中应用优质护理的临床效果.方法:选取我院于2019年1月至12月期间收治的50例黄疸新生儿作为研究对象,据调查均符合入组标准,按照护理方式的不同将其随机分配为参照组和研究组,前者使用常规护理干预,后者在常规护理干预的基础上增加优质护理干预,对比护理前后的两组新生儿的黄疸指数、总胆红素.结果:护理干预前,两组新生儿黄疸指数、总胆红素指标之间无较大差异,无可比性,(P>0.05);护理干预后,使用优质护理干预的研究组,患儿黄疸指数(3.56±1.12)mg/dL,总胆红素(153.63±37.56)μmol/L,反观使用常规护理干预的参照组,其黄疸指数、总胆红素分别为(5.69±1.81)mg/dL、(179.06±40.08)μmol/L,研究组明显优于参照组,数据间差异有统计学意义,(P<0.05).结论:将优质护理干预应用于新生儿黄疸护理工作中有极高的应用价值,对缓解患者病症情况有重要作用.
其他文献
目的:研究院前急救护理干预在脑卒中患者抢救中的应用效果.方法:选取与于2019年2月-2020年2月期间在我院接受急救的脑卒中患者80例,随机分为对照组和观察组,每组各40例,对照
小学生学习信息技术时,刚开始学生兴趣盎然,随着时间的推移和难度的加深,畏难情绪的出现,加上有些知识相对来说比较枯燥,一些学生的兴趣将慢慢消磨.要想让学生保持对信息技术
目的:分析健康教育在突发公共卫生事件中的作用.方法:回顾性分析2018年10月至2019年10月突发公共卫生事件共13例,对22名群众防范突发公共卫生事件的意识进行调查与评价.结果:
目的:分析重症肺心病患者选用不同临床护理手段价值及对治愈率、死亡率影响.方法:取2018.10~2019.12接收50例重症肺心病患者研究,将其均分为2组(随机表),对照组(n=40选用常规
数学反思环节是提高数学能力的一条捷径,有了反思要求,就不会出现一味反复操练的盲目性,有了反思,就会既见树木,又见森林,就很容易把数学过程对象化,而不只是把数学看作就是
备课是教学过程的重要环节,备课是上好课的先决条件.教师能否上好课关键在于上课前是否充分的准备,即是否进行了深入细致的备课.传统的“单兵作战”的备课方式已经跟不上时代
陶行知说:“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育”.数学课堂的生活化是加强学生实践能力推进素质教育的必要途径.rn一、转变教师教育意识是数学和生活建立联系机制