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阐述了在掌握布鲁姆教育目标分类学认知领域的相关知识后,学习者可以通过分析标准化考试中要求答题者所达到的认知层次,调整学习方法,最终提升考试通过率。以IELTS（雅思考试）为例,从听说读写四个方面分别分析,并得出了相对应认知层次的学习策略。
谈布鲁姆教育目标分类学在达标性英语考试学习中的应用——以IELTS学术类考试为例
【摘 要】
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阐述了在掌握布鲁姆教育目标分类学认知领域的相关知识后,学习者可以通过分析标准化考试中要求答题者所达到的认知层次,调整学习方法,最终提升考试通过率。以IELTS（雅思考试）为
【机 构】
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北京师范大学珠海分校
【出 处】
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辽宁师专学报(社会科学版)
【发表日期】
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2017年4期
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