道德为师,做新时代学生的引路人

来源 :科教导刊-电子版(上旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:asd710601
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,我国越发重视对于师德师风的建设.师德师风建设也逐渐成为我国教育事业推进的重要内容.然而当前的师德师风建设依然侧重于中小学阶段,而关于高校的师德师风建设的相关论述则较少,体现了理论研究和实践工作中的疏漏之处.本文基于当前的社会状况,以及教育部印发的有关师德师风建设的重要文件,从明确教育目标,提升师德修养,转变教学策略三个角度,为高校教师做好新时代学生的引路人出谋划策.
其他文献
在全国抗击新冠肺炎疫情的这场战斗中,护理人员扮演了重要的角色,为患者提供了无微不至的服务,彰显了其职业价值。护生的职业自我认同感则是护生对护理职业的看法,其自我认同
自2016年统编教材发行后,“名著导读”这一栏目与原人教版相比,形式、结构、内容、要求这四个方面发生了显著的变化.统编版教材“名著导读”栏目的改动,必然带来教学方式方法
为满足学生需求变化,培养高素质科研人才,创建优质课程,本文对研究生《植物生物技术》课程进行了改革,从优化教学内容,增加教学手段,重新制定考核体系,融入课程思政等方面多
中学语文课程标准明确提出了四个核心素养,要求教师在教学过程中要围绕四大核心素养来展开,让核心素养成为中学语文教学的重要导向.阅读是中学语文教学的重要内容,也是培育学
本文以昭平县职业教育中心为例,根据广西壮族自治区教育厅2019年度广西职业教育教学改革研究项目《中职教育“粤桂协作”助推贫困县脱贫模式的实践研究》(项目编号GXZZJG2019
一、农村小学教育发展基本情况  我市现有总人口68万,其中乡镇人口51万;全市有农村小学230所,有完小174所(其中乡镇中心小学16所),教学点62个(其中一师一校教学点44个);全市农村小学生43732人,完小学生42006人(其中乡镇中心小学学生11658人),教学点小学生1726人(其中一师一校小学生329人)。  二、存在的主要困难、问题及原因  1.教育资源整合优化方面  困难和问题:
利用正交设计试验探讨了基体温度、偏压、溅射时间、沉积时间对ZL109表面沉积TiN涂层时,对薄膜显微硬度和膜/基结合力的影响。结果表明,在ZL109表面多弧离子镀制备TiN薄膜的
通过对高职护理513名学生就《卫生法规及护理管理教材》内容适用性情况进行问卷调查,发现支持率很高(>85%)的有护士管理、药品管理、医疗事故处理、传染病防治、突发公共卫生
良好的人文素养对大学生树立正确的世界观、价值观及人生观至关重要,而高职院校侧重培养技术技能型人才的特点,导致部分学生人文素养较低。文章以高职院校自然班为实践对象,
自核心素养教育理念在初中数学教育中普及以来,数学教育的核心法则——“以生为本”也就越发受到人们关注,如何彻底转变传统初中数学教育的思路,切实、有效地将“以生为本”