把准导读之点拨响理解之弦r——依托经典名著导读的阅读理解能力培养

来源 :福建基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：shall202

【摘要】

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阅读理解能力是语文素养的核心之一,经典名著导读教学是提高阅读理解能力的有效途径.教师要把准切入点,从“独特点”“思维点”“空白点”“矛盾点”入手,引导学生领会内化名

【作者】

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王光宏

【机构】

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德化县尚思小学,福建德化 362500

【出处】

：

福建基础教育研究

【发表日期】

：

2020年12期

【关键词】

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名著导读阅读理解能力独特点思维点空白点矛盾点

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阅读理解能力是语文素养的核心之一,经典名著导读教学是提高阅读理解能力的有效途径.教师要把准切入点,从“独特点”“思维点”“空白点”“矛盾点”入手,引导学生领会内化名家的语言表达,分析思考经典作品的内涵与外延,合理推断空白处所蕴含的信息,通过批判质疑解决矛盾问题.以“点”带“面”,培养学生的阅读理解力.

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