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“中国刺绣不仅是中华民族的文化遗产。更是世界人民共同的文化遗产，我们要在适当的时候，共同向世界非物质文化遗产组织申报中国刺绣世界非物质文化遗产。”2010年lO月19日，在湘绣的原产地，湘绣、蜀绣、粤绣、苏绣，中国“四大名绣”的代表宣读《沙坪宣言》，启动“四大名绣联合申报世界非物质文化遗产”212程。
国内“四大名绣”代表聚首，提出联合申遗，尚属首次，也迈出了四大名绣以“中国刺绣”名义并肩申遗的第一步。
“四大名绣联合申遗，也许是借鉴了丹霞地貌捆绑申遗的做法，但是又有不同点，四大名绣在地域上并没有太大差别，它们最大的区别就是文化背景的差异，申遗过程中更应注重文化的保护和传承，成功的可能性才会增加，如果以产业营利的目的去申遗，个人认为会成为一种炒作。”得知“四大名绣”联合申遗的消息，湘绣专家、湖南商学院教授李湘树表示，目前国人需要做的是将中国刺绣这种稀有、面临继承断层的文化保护起来，申遗是一条途径，但不是唯一的途径。
苏绣：以江苏苏州为中心包括江苏地区刺绣产品的总称，大多以套针为主，绣线套接不露针迹。粤绣：以广东广州为生产中心的手工丝线刺绣的总称，人物绣与花鸟绣等是粤绣的特色产品。蜀绣：亦称“川绣”，是以成都为中心的四川刺绣产品总称，讲究“针脚整齐，线片光亮，紧密柔和，车拧到家”。湘绣：以湖南长沙为中心的刺绣产品的总称，分别在1912年和1933年意大利都灵博览会和巴拿马万国博览会上获最优奖和一等奖。
相关学科
语文：“四大名绣”本身反映一种文化，因此与语文学科联系紧密。课外阅读很可能出现与“四大名绣”或其他文化遗产有关的文化类文章，可以是记叙文，也可以是说明文。
作文题可能以此素材为材料。将“文化…‘遗产”“继承与创新”等关键词作为话题，考查考生记叙文或议论文的写作。
历史：注意回顾与纺织业、丝织业、丝织品有关的史实。如汉代丝织业提花机的使用、染色技术的提高，丝绸之路和明代时期丝织业中心——苏州等知识点。
思想品德：结合素材，理解灿烂的中华文化的组成部分和特点。
原创试题
语文
1.阅读李宇春单曲《蜀绣》歌词，回答问题。蜀绣(节选) 郭敬明芙蓉城三月雨纷纷／四月绣花针／羽毛扇遥指千军阵／锦缎裁几寸／看铁马踏冰河／丝线缝韶华／红尘千帐灯／山水一程风雪再一程红烛枕五月花叶深／六月杏花村／红酥手青丝万千根／姻缘多一分／等残阳照孤影／牡丹染铜樽／满城牧笛声／伊人倚门望君踏归程君可见刺绣每一针／有人为你疼／君可见牡丹开一生／有人为你等／江河入海奔／万物为谁春／明月照不尽离别人
(1)对歌词赏析不正确的一项是( )
A.作者将绣娘家中刺绣和丈夫战场作战巧妙地融合在一起，极具画面感。绣娘将个人对刺绣、丈夫和家国的深情融入其中。
B.“红酥手青丝万千根”一句中“丝”与“思”谐音，一语双关，既表现了绣娘健康靓丽的一面，又表现了她对“君”的无限思念。
C.歌词具有浓浓的中国风味道，突出了北方高原豪放大气的风格，反映出蜀绣的地域特点。
D.歌词总体押韵，节奏感强，读来琅琅上口。
(2)歌词旁征博引，化用了不少古诗词，请你写出来。
示例：红尘千帐灯／山水一程风雪再一程——山一程。水一程。身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
(纳兰性德《长相思》)
①看铁马踏冰河——___________________( )
②芙蓉城三月雨纷纷／六月杏花村——_________( )
2.中华文化源远流长，是世界艺术瑰宝。
(1)中国戏曲结合了文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演等多种艺术样式，且种类繁多，请说出三种。
答：___________________________________。
(2)请观察两幅古代书法作品，回答问题。
①从字体角度看，图1书法是( )，图2书法是( )
A.楷书 B.行书 C.隶书 D.草书
②请说出三位古代书法大家的名字。
答：__________________________________。
3.阅读文段，回答问题。出神入化的苏绣艺术
①在中国，苏绣与湘绣、蜀绣、粤绣并称“四大名绣”。据统计，苏绣占中国绣品市场国内年消费与外贸出口总量83％以上，谓之“刺绣四大家族的老大”毫不过分。
②在苏绣艺术中，双面绣是它皇冠上的一颗明珠，集中体现了苏绣的技艺水平。双面绣虽早在北宋初期已出现，但在历史上只是风毛麟角，尤其是双面绣欣赏品。目前能见到最早的双面绣欣赏品，只有故宫博物院收藏的清代两幅双面绣仕女屏。其中一幅为两仕女相随而行，图左有一株桃树，树上悬挂成熟的桃子三五枚，天空飘着两朵图案形的云纹与两只飞翔的仙鹤，寓以“福寿双全”的含意。绣面平展，双面图案、针法、色彩相同。
③所谓双面绣，就是在同一块底料上，在同一绣制过程中，绣出正反两面图像，轮廓完全一样，图案同样精美，都可供人仔细欣赏的绣品。如今双面绣已发展为双面异色、异形、异针的“三异绣”，双异绣技术发展到神奇莫测的境界。绣制“双面异色绣”和“双面三异绣”，技艺的难度就更高了，除了双面绣的一般要求外，还要照顾到双面针脚、丝缕，做到两面色彩互不影响，针迹点滴不露，使两面异色分明，天衣无缝。吴县苏绣艺人制作有酷似雕塑的双面异色的立体绣，其代表作《云龙腾飞》，用含金和银的金线、银线与真丝花线，一面绣成腾飞的金龙，另一面则为银龙。蒸腾的云霞，闪闪的群星，火红的宝珠，都突兀在绣面上。既是绣品，又似雕塑，令人赞叹不已。
④乱针绣是30年代初著名苏绣艺人杨京玉首创。她把传统刺绣“排比其针，密接其线”的方法创造成以长短参差的直斜、横斜线条交叉，分层搀色的技艺，绣出人物、风景、静物、动物。乱针的出现，是对我国几千年传统刺绣的重大突破，是将西洋绘画与中国刺绣融为一体的创举，开辟了向更高美术层次迈进的广阔前景。艺人杨景玉的弟子陈亚先继承先师的风格，她创作的人像乱针绣《幸福老人》，形象鲜明突出，神情愉快，有较强的感染力，人物脸部纵横的皱纹，松弛的皮肤，蓬松的银发，尤其是飘逸的胡须是整体作品的神来之笔。
⑤苏绣作品成功开发“乱针绣”后，已不再是清一色的“阿猫”“阿狗”，它已绣出绚丽多姿的锦绣天地。美国著名摄影家罗伯特，柯秋慕在他的作品《雪松》被绣成苏绣后，如痴如醉地细细品味，完全折服于东方艺术的精美神奇。
⑥苏绣缩千里于尺幅，绣万趣于指下。它以少胜多，以虚代实，绣针虽小，丝缕传情，这正是苏绣艺术的魅力所在。
(1)本文的说明对象是__________，说明顺序是______________。
(2)第②段中划线句的“目前”和“最早的”两个词是否可以去掉?为什么?
______________________________________
(3)请用简洁的语言概括出“乱针绣”的特点。
______________________________________
(4)第③段中画线的句子采用了什么说明方法?有何作用?
______________________________________
(5)在湘绣的原产地长沙开福区沙坪镇，中国“四大名绣”的代表宣读《沙坪宣言》，启动“四大名绣联合申报世界非物质文化遗产”工程。对此你有何看法，请简要谈谈。
______________________________________
4.传统节日和民俗文化日益成为人们关注的焦点。请你参加相关主题活动，完成以下任务。
活动一：我的发现——探究下列材料，简要写出你得到的结论。
材料1：国务院修订的《全国年节及纪念日放假办法》规定，增加清明节、端午节、中秋节为法定节假日，各放假1天。
材料2：某省今年确立了9个传统节日旅
游活动：春节写祝福、元宵看灯会、端午赛龙舟、中秋舞草龙……
材料3：某市高腔戏曲艺术被列入国务院公布的国家级非物质文化遗产名录，但目前能表演该艺术的专业演员已经很少。
(1)探究结论：_________________________
活动二：我的观点——对于传统节日和民俗文化，有以下两种不同观点。你赞同哪一种?简述理由。
观点1：传统节日和民俗文化应该保护。
观点2：时过境迁，某些传统节日和民俗文化被淘汰也很正常。
(2)观点理由：_________________
活动三：我的体验一在传统节日中有丰富的民俗活动，如春节贴对联、清明扫墓祭祖等。谈谈你在其他节日(如端午节、中秋节等)中参加过的民俗活动以及你的感受。示例：清明节，家人们会聚集在一起，扫墓祭祖，踏青游玩，吃清明糕。这个日子里，有怀念逝去亲人的感伤，有家人团聚的欢乐，也有享受春光的惬意。
(3)体验感受：_________
国内“四大名绣”代表聚首，提出联合申遗，尚属首次，也迈出了四大名绣以“中国刺绣”名义并肩申遗的第一步。
“四大名绣联合申遗，也许是借鉴了丹霞地貌捆绑申遗的做法，但是又有不同点，四大名绣在地域上并没有太大差别，它们最大的区别就是文化背景的差异，申遗过程中更应注重文化的保护和传承，成功的可能性才会增加，如果以产业营利的目的去申遗，个人认为会成为一种炒作。”得知“四大名绣”联合申遗的消息，湘绣专家、湖南商学院教授李湘树表示，目前国人需要做的是将中国刺绣这种稀有、面临继承断层的文化保护起来，申遗是一条途径，但不是唯一的途径。
苏绣：以江苏苏州为中心包括江苏地区刺绣产品的总称，大多以套针为主，绣线套接不露针迹。粤绣：以广东广州为生产中心的手工丝线刺绣的总称，人物绣与花鸟绣等是粤绣的特色产品。蜀绣：亦称“川绣”，是以成都为中心的四川刺绣产品总称，讲究“针脚整齐，线片光亮，紧密柔和，车拧到家”。湘绣：以湖南长沙为中心的刺绣产品的总称，分别在1912年和1933年意大利都灵博览会和巴拿马万国博览会上获最优奖和一等奖。
相关学科
语文：“四大名绣”本身反映一种文化，因此与语文学科联系紧密。课外阅读很可能出现与“四大名绣”或其他文化遗产有关的文化类文章，可以是记叙文，也可以是说明文。
作文题可能以此素材为材料。将“文化…‘遗产”“继承与创新”等关键词作为话题，考查考生记叙文或议论文的写作。
历史：注意回顾与纺织业、丝织业、丝织品有关的史实。如汉代丝织业提花机的使用、染色技术的提高，丝绸之路和明代时期丝织业中心——苏州等知识点。
思想品德：结合素材，理解灿烂的中华文化的组成部分和特点。
原创试题
语文
1.阅读李宇春单曲《蜀绣》歌词，回答问题。蜀绣(节选) 郭敬明芙蓉城三月雨纷纷／四月绣花针／羽毛扇遥指千军阵／锦缎裁几寸／看铁马踏冰河／丝线缝韶华／红尘千帐灯／山水一程风雪再一程红烛枕五月花叶深／六月杏花村／红酥手青丝万千根／姻缘多一分／等残阳照孤影／牡丹染铜樽／满城牧笛声／伊人倚门望君踏归程君可见刺绣每一针／有人为你疼／君可见牡丹开一生／有人为你等／江河入海奔／万物为谁春／明月照不尽离别人
(1)对歌词赏析不正确的一项是( )
A.作者将绣娘家中刺绣和丈夫战场作战巧妙地融合在一起，极具画面感。绣娘将个人对刺绣、丈夫和家国的深情融入其中。
B.“红酥手青丝万千根”一句中“丝”与“思”谐音，一语双关，既表现了绣娘健康靓丽的一面，又表现了她对“君”的无限思念。
C.歌词具有浓浓的中国风味道，突出了北方高原豪放大气的风格，反映出蜀绣的地域特点。
D.歌词总体押韵，节奏感强，读来琅琅上口。
(2)歌词旁征博引，化用了不少古诗词，请你写出来。
示例：红尘千帐灯／山水一程风雪再一程——山一程。水一程。身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
(纳兰性德《长相思》)
①看铁马踏冰河——___________________( )
②芙蓉城三月雨纷纷／六月杏花村——_________( )
2.中华文化源远流长，是世界艺术瑰宝。
(1)中国戏曲结合了文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演等多种艺术样式，且种类繁多，请说出三种。
答：___________________________________。
(2)请观察两幅古代书法作品，回答问题。
①从字体角度看，图1书法是( )，图2书法是( )
A.楷书 B.行书 C.隶书 D.草书
②请说出三位古代书法大家的名字。
答：__________________________________。
3.阅读文段，回答问题。出神入化的苏绣艺术
①在中国，苏绣与湘绣、蜀绣、粤绣并称“四大名绣”。据统计，苏绣占中国绣品市场国内年消费与外贸出口总量83％以上，谓之“刺绣四大家族的老大”毫不过分。
②在苏绣艺术中，双面绣是它皇冠上的一颗明珠，集中体现了苏绣的技艺水平。双面绣虽早在北宋初期已出现，但在历史上只是风毛麟角，尤其是双面绣欣赏品。目前能见到最早的双面绣欣赏品，只有故宫博物院收藏的清代两幅双面绣仕女屏。其中一幅为两仕女相随而行，图左有一株桃树，树上悬挂成熟的桃子三五枚，天空飘着两朵图案形的云纹与两只飞翔的仙鹤，寓以“福寿双全”的含意。绣面平展，双面图案、针法、色彩相同。
③所谓双面绣，就是在同一块底料上，在同一绣制过程中，绣出正反两面图像，轮廓完全一样，图案同样精美，都可供人仔细欣赏的绣品。如今双面绣已发展为双面异色、异形、异针的“三异绣”，双异绣技术发展到神奇莫测的境界。绣制“双面异色绣”和“双面三异绣”，技艺的难度就更高了，除了双面绣的一般要求外，还要照顾到双面针脚、丝缕，做到两面色彩互不影响，针迹点滴不露，使两面异色分明，天衣无缝。吴县苏绣艺人制作有酷似雕塑的双面异色的立体绣，其代表作《云龙腾飞》，用含金和银的金线、银线与真丝花线，一面绣成腾飞的金龙，另一面则为银龙。蒸腾的云霞，闪闪的群星，火红的宝珠，都突兀在绣面上。既是绣品，又似雕塑，令人赞叹不已。
④乱针绣是30年代初著名苏绣艺人杨京玉首创。她把传统刺绣“排比其针，密接其线”的方法创造成以长短参差的直斜、横斜线条交叉，分层搀色的技艺，绣出人物、风景、静物、动物。乱针的出现，是对我国几千年传统刺绣的重大突破，是将西洋绘画与中国刺绣融为一体的创举，开辟了向更高美术层次迈进的广阔前景。艺人杨景玉的弟子陈亚先继承先师的风格，她创作的人像乱针绣《幸福老人》，形象鲜明突出，神情愉快，有较强的感染力，人物脸部纵横的皱纹，松弛的皮肤，蓬松的银发，尤其是飘逸的胡须是整体作品的神来之笔。
⑤苏绣作品成功开发“乱针绣”后，已不再是清一色的“阿猫”“阿狗”，它已绣出绚丽多姿的锦绣天地。美国著名摄影家罗伯特，柯秋慕在他的作品《雪松》被绣成苏绣后，如痴如醉地细细品味，完全折服于东方艺术的精美神奇。
⑥苏绣缩千里于尺幅，绣万趣于指下。它以少胜多，以虚代实，绣针虽小，丝缕传情，这正是苏绣艺术的魅力所在。
(1)本文的说明对象是__________，说明顺序是______________。
(2)第②段中划线句的“目前”和“最早的”两个词是否可以去掉?为什么?
______________________________________
(3)请用简洁的语言概括出“乱针绣”的特点。
______________________________________
(4)第③段中画线的句子采用了什么说明方法?有何作用?
______________________________________
(5)在湘绣的原产地长沙开福区沙坪镇，中国“四大名绣”的代表宣读《沙坪宣言》，启动“四大名绣联合申报世界非物质文化遗产”工程。对此你有何看法，请简要谈谈。
______________________________________
4.传统节日和民俗文化日益成为人们关注的焦点。请你参加相关主题活动，完成以下任务。
活动一：我的发现——探究下列材料，简要写出你得到的结论。
材料1：国务院修订的《全国年节及纪念日放假办法》规定，增加清明节、端午节、中秋节为法定节假日，各放假1天。
材料2：某省今年确立了9个传统节日旅
游活动：春节写祝福、元宵看灯会、端午赛龙舟、中秋舞草龙……
材料3：某市高腔戏曲艺术被列入国务院公布的国家级非物质文化遗产名录，但目前能表演该艺术的专业演员已经很少。
(1)探究结论：_________________________
活动二：我的观点——对于传统节日和民俗文化，有以下两种不同观点。你赞同哪一种?简述理由。
观点1：传统节日和民俗文化应该保护。
观点2：时过境迁，某些传统节日和民俗文化被淘汰也很正常。
(2)观点理由：_________________
活动三：我的体验一在传统节日中有丰富的民俗活动，如春节贴对联、清明扫墓祭祖等。谈谈你在其他节日(如端午节、中秋节等)中参加过的民俗活动以及你的感受。示例：清明节，家人们会聚集在一起，扫墓祭祖，踏青游玩，吃清明糕。这个日子里，有怀念逝去亲人的感伤，有家人团聚的欢乐，也有享受春光的惬意。
(3)体验感受：_________