【摘 要】
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<正>美国著名认知派教育心理学家奥苏伯尔在他的《教育心理学》的扉页上写道:"假如让我把全部教育心理学仅仅归结为一条原理的话,那么,我将一言以蔽之日:影响学习的唯一最重
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<正>美国著名认知派教育心理学家奥苏伯尔在他的《教育心理学》的扉页上写道:"假如让我把全部教育心理学仅仅归结为一条原理的话,那么,我将一言以蔽之日:影响学习的唯一最重要的因素,就是学习者已经知道了什么。"把握学生的认知起点,是各学科教学的共同要求。对哲学教学来说,把握学生的认知起点尤其重要。《全日制普通高中思想政治新课程标准》提到本课程要"立足于学生现实的生活经验""培养学生的辩证思维能力"。因此,把握学生的认知起点,着眼于学生的知识起点、经验起点和思维起点是提高哲学教学实效的必然要求。笔者结合教学
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