【摘 要】
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小学科学课程的开展不仅仅让学生掌握相关的科学知识,还让学生具备科学意识和素养.小学科学课程标准指出在科学教育中要注重面向全体学生,以学生为主体,以生活素材为科学教学
【基金项目】
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湛江市中小学教育科学“十三五”规划课题,课题批准号(2017ZJYB058)
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小学科学课程的开展不仅仅让学生掌握相关的科学知识,还让学生具备科学意识和素养.小学科学课程标准指出在科学教育中要注重面向全体学生,以学生为主体,以生活素材为科学教学起点,采用科学的教学方式,培养学生具备科学知、思想、方法、精神等.但是当前小学科学教学中对科学价值过于重视,相对忽视学生自身的发展和生活经验的积累.学生参与到科学探究和创新比较少,在科学课堂教学中往往比较注重严谨,过于尊重权威,最终导致教育教学相对枯燥乏味,忽视对学生科学精神和素养的培养.科普剧在小学科学教学中的应用能够在一定程度上解决科学教育
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