【摘 要】
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交互式教学体现了以学生为中心的教学理念,包括师生交互、生生交互、人机交互等的多极主体间的互动。文章基于广泛的文献搜索,从交互式教学的理论基础出发,分析了交互式教学
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交互式教学体现了以学生为中心的教学理念,包括师生交互、生生交互、人机交互等的多极主体间的互动。文章基于广泛的文献搜索,从交互式教学的理论基础出发,分析了交互式教学在国内外研究状况和水平,进行分析和评论。结果发现:国外研究已相当成熟,已成体系,并有多部专著出现。而国内研究状况呈现以下特点:(1)数量相对少,质量普遍不高;(2)研究内容呈现重复性、单一性;(3)研究方法呈现以思辨性的研究为主。
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