【摘 要】
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在新课程改革的过程中,通过对教材进行相应的拓展,能够更好的补充教学内容,融入丰富的教学素材,从而激发学生参与学习思考的兴趣,并且也能帮助他们理解和接受知识,对教学质量
【机 构】
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内蒙古通辽市科尔沁区钱家店实验初中
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在新课程改革的过程中,通过对教材进行相应的拓展,能够更好的补充教学内容,融入丰富的教学素材,从而激发学生参与学习思考的兴趣,并且也能帮助他们理解和接受知识,对教学质量的提高有着重要作用。针对当前初中数学教材拓展不容乐观的问题,可以选择微课教学手段。教师除了文字语言讲述,还可以通过图片、视频、语音等多种形式进行教学,从而对抽象的数学逻辑、复杂的知识结构、生硬的数学知识等方面进行拓展,这必将显著增强教材的教学价值。笔者结合自身实际教学经验,主要针对运用微课拓展初中数学教材的策略进行了思考和探索,以供参考交流。
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