【摘 要】
:
在运用英语进行交流时,学生首先需要听懂英语.对于初中生来说,英语听力能力是他们必须要掌握的能力.当前,初中教育处于信息环境下,展现出了现代化发展趋势.通过运用信息技术,教师能够优化听力教学,高效完成英语听力教学的任务.因此,笔者结合教学经验,对如何用信息技术优化初中英语听力教学的问题进行研究,希望提升教学效率.
【机 构】
:
甘肃省定西市安定区思源实验学校 甘肃 定西 743000
论文部分内容阅读
在运用英语进行交流时,学生首先需要听懂英语.对于初中生来说,英语听力能力是他们必须要掌握的能力.当前,初中教育处于信息环境下,展现出了现代化发展趋势.通过运用信息技术,教师能够优化听力教学,高效完成英语听力教学的任务.因此,笔者结合教学经验,对如何用信息技术优化初中英语听力教学的问题进行研究,希望提升教学效率.
其他文献
“双减”政策减去的是重复性、机械性作业和校外培训,提升的是教学质量,减轻学生在课业上的负担,留给学生课外自主探究空间,促进学生全面发展.初中学生正处在关键转折点,学习时间异常宝贵,英语教师要全面贯彻“双减”政策,缩减重复性作业,设计创新、实践、拓展类英语作业,把教学精华体现在作业设计中,设计分层类英语作业,助力英语学困生成长,把经典英语例题融入作业设计中,全面提升初中英语作业设计质量,助力初中学生英语成绩提升.
针对小学语文课堂教学高耗低效,学生阅读量少的现状,本文论述了群文阅读课堂教学的价值意义和实施路径.新高考制度改革必然要求,新课程标准的客观规定,提升学生阅读素养和写作技能的现实需求,教师人文素养和专业发展的必然需要,这些综合因素,促使我们要借助群文阅读强势改变语文课堂教学模式.通过课前精心备课,精选教学文本;追求“阅读”和“安静”的语文课堂;课后布置多篇阅读任务,学生学习能力和人文素养自然是水涨船高.只要长此以往地坚持训练,对学生一生的发展具有奠基意义.
减负即减轻中小学生越来越多的课后作业负担,以及减中小学生心理方面的压力.主要减轻的内容是在课后作业以及课堂上根本没有必要和不合理的课后作业.教师在面对一成不变的教育方法时,也应该进行及时更新,紧跟时代的步伐,学会改变教育方式,才能让学生更好地发展,有更好的学习环境.基于此,本文将浅谈新减负要求下的英语作业设计的有效性探究.
英语是中职教育中的一门基础课程,中职英语教学有利于增强学生的个人能力.随着新课改的实施,学生在课堂教学中发挥着越来越重要的作用.在此背景下,教师以生本教育理念为指导,有利于创新教学活动,推动课堂教学的改革与发展.笔者立足于生本教育理念,对中职英语有效教学进行研究,希望能够提升课堂教学效率.
学生公寓是高等院校在校大学生群体在日常化学习生活过程中需要运用的重要空间场所,立足于高等院校学生公寓管理工作的具体推进过程,择取和运用适当策略,引入融合思想政治教育工作实践手段,对于改善提升高等院校学生群体的思想道德素质,支持高等院校学生群体实现最优化的成长发展,发挥着不容忽视的重要作用.文章将会围绕大学生思想政治教育融入学生公寓管理的有效性,展开简要的阐释分析.
随着新课标改革进程的深入发展,整个高中教育教学模式面临巨大挑战.而农村高中教育教学作为整个高中教育模式的重要组成模式,不仅要解决自身的“先天不足”,也要解决在新课改背景下对农村高中教育教学的新要求.本文笔者将通过对构建农村高中化学高效课堂的探究,引出现在农村高中化学教育教学模式中存在的问题,并提出构建农村高中化学高效课堂的浅显建议,望能为教育同仁提供参考.
议题式教学的实施使得初中道德与法治课教学实现由知识导向型向素养导向型的转变,但议题式教学法在实施过程中存在着实践环节薄弱、资源库建设缓慢、实效性有待提高等问题.通过采用SWOT分析模型,分析议题式教学应用于初中道德与法治课中所具有的内部优势和劣势、面临的外部机遇与挑战,提出相应的行动计划,以期丰富议题式教学法在初中学段的理论研究,为促进议题式教学的有效实施提供创新思路.
初中道德与法治课程的开设能为学生发展正确的思想三观奠定基础,同时教师和家长群体也在逐步打破传统的“以成绩论”为核心的教育理念,道德与法治课程改革也在与时俱进.所以本文接下来就将从我国初中道德与法治教学现状出发,从课程特点、学生心理等多方面来具体阐述如何落实对应的智慧课堂教学,给学生新的学习体验.
智障学生作为特殊的教育群体,相比较普通学生,智障学生的认知能力极度缺乏,学习接受能力较低,普通学生的教育方法对于智障学生并不适用,为此在教育部颁布的《培智学校课程设置实验方案》文件中,专门针对智障学生特点,开展了生活语文课程.本文就是于此展开的研究,重点探讨如何在生活语文教学中,培养智障学生的阅读能力.
化工类职业学校是培养化工企业操作工的摇篮,化工专业课程教学直接决定了学员日后能否胜任企业一线操作工作岗位.利用虚实结合的教学方式,依托实训设备,在虚拟技术手段下,进行沉浸式的化工学习.学员在此过程中学习了化工理论知识、掌握了化工操作技能、提升了职业素养,为日后进入化工企业打下了坚实基础.