【摘 要】
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近年来,随着新课标教学实验的不断深入,我们在一些小学尝试改进了语文课文阅读教学工作。这里的课文阅读教学主要是指课本(不含自读课本)中的精读和略读课文的阅读教学。在小
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近年来,随着新课标教学实验的不断深入,我们在一些小学尝试改进了语文课文阅读教学工作。这里的课文阅读教学主要是指课本(不含自读课本)中的精读和略读课文的阅读教学。在小学,我们的课文阅读教学一般可分课前预习→课堂预习→课堂精读→课堂练习→课后练习几个主要阶段,每个阶段都有规范化要求。
In recent years, with the continuous deepening of new curriculum teaching experiments, we have tried to improve the teaching of Chinese text reading in some primary schools. Text reading teaching here mainly refers to reading textbooks (excluding self-reading textbooks) intensive reading and reading text teaching. In primary school, our text reading teaching can be divided into three parts: pre-class → pre-class → intensive reading → class practice → after-school practice. Each stage has standardization requirements.
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