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通过查阅相关文献,针对目前国内相关的微课建设文献资料与平台展开了具体研究。由微课在国内的区域性分布、与传统课堂教学对比以及平台建设等方面就其建设现状进行了分析,并基于此,进一步提出了一些具体的优化微课建设的应对策略,最终希望借助于本文的研究工作能够对微课的推广与应用起到一定的促进作用,并为广大的中小学教师提供一些新的教学思路与方法。