【摘 要】
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目的:研究临床路径应用于呼吸科临床教学实践的效果.方法:将2011年、2012年两届我院实习生80名分为两组,2011年医学生为对照组,201 2年医学生为实验组.对照组仍沿用传统方法
【机 构】
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安徽省弋矶山医院 安徽芜湖241000
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目的:研究临床路径应用于呼吸科临床教学实践的效果.方法:将2011年、2012年两届我院实习生80名分为两组,2011年医学生为对照组,201 2年医学生为实验组.对照组仍沿用传统方法教学,实验组把临床路径应用于教学,4周后运用盲法请第三方协助考核两组理论、操作技能.结果:医学生的笔试、操作成绩实验组优于对照组(P＜0.05)差异有统计学意义.结论:临床路径应用于呼吸科临床教学能提高教学效果.
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