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本文介绍了同济大学近期组织的几种形式的结构设计竞赛活动,认为课外设计竞赛和在教学环节中引入带竞赛机制的课程设计项目,可以成为校园内学生参与创新性工程设计的两种基本形式,并提出在这类设计竞赛活动中,应当体现创新性、综合性、可行性、独立性、参与性的原则.
工科学生实践性设计竞赛活动的组织方式
【摘 要】
：
本文介绍了同济大学近期组织的几种形式的结构设计竞赛活动,认为课外设计竞赛和在教学环节中引入带竞赛机制的课程设计项目,可以成为校园内学生参与创新性工程设计的两种基本
【机 构】
：
同济大学
【出 处】
：
高等建筑教育
【发表日期】
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2001年2期
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