【摘 要】
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教研员有哪些职业特性，需要具有哪些独特的职业道德？这是一个见仁见智的问题。我是一名普通的教师，也是一名兼职教研员，这双重的身份，使我对这个问题有多角度的思考。一、从一般教
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教研员有哪些职业特性，需要具有哪些独特的职业道德？这是一个见仁见智的问题。我是一名普通的教师，也是一名兼职教研员，这双重的身份，使我对这个问题有多角度的思考。一、从一般教师的视角看我长期摸爬滚打在教学一线，由此接触了许多的教研员。从中我感受到，教研员需要具有坦荡的胸怀，敏捷的思维，精于研究、创新，做到“教”与“研”的辩证统一，归纳起来可以是“五种意识”和“五种品质”。“五种意识”：服务，切实树立起为学校服务，为教学服务，为教师服务的教研工作指导思想；研究，不断吸引和更新知识，收集教学研究情报，使自己的教育
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