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中学体育是中学阶段学校的一门基础性课程,是学生身心结合发展及学生体质提高与改善的关键性课程。体育教学是实施这门课程的主要过程和环节,实施效果和发展情况无疑影响到学生素质发展的高低。本文以此为研究视角,针对学校体育课程改革与发展以来,并结合中学当前体育教学发展的实际情况,对其进行新的诠释和研讨。